Безопасность учеников

Требования по антитеррористической безопасности, предъявляемые к школе:

• Подключить к обеспечению безопасности частные охранные предприятия или вневедомственную охрану, которые будут проверять всех, кто приходит в школу, оберегать детей и сотрудников от насильственных действий на вверенной территории.
• Обеспечить школу металлическими дверями, рамкой металлодетектора, пропускной системой, турникетом, системами контроля за радиацией и химическим состоянием среды.
• Контролировать электро- и противопожарную безопасность.
• Сделать паспорт антитеррористической защищенности.
• Проводить учения по гражданской обороне с учениками и персоналом.
• Совершенствовать материально-техническую базу школы.
• Разъяснять родителям учеников, что они могут предпринять для безопасности.
• Обсуждать на совещаниях и планерках вопросы противодействия терроризму и экстремизму.

• постараться предвидеть опасность;
• по возможности избежать угрозы;
• при наступлении реальной угрозы действовать быстро и слаженно;
• просить о помощи, если вы в ней нуждаетесь, и оказывать ее другим, если можете.

Алгоритм действий сотрудников и учащихся школы при угрозе террористического акта

При обнаружении подозрительного предмета:

• ученикам и сотрудникам запрещается подходить к предмету ближе, чем на 100 метров, трогать его, перемещать, вскрывать;
• ответственному лицу за обеспечение безопасности нужно выставить оцепление из персонала школы для обеспечения общественного порядка;
• обеспечить беспрепятственный проезд экстренных служб (МЧС, пожарной охраны, правоохранительных органов и скорой помощи) к месту обнаружения подозрительного предмета;
• лицам, обнаружившим не вызывающий доверия предмет, находиться на безопасном расстоянии от него и быть готовыми дать показания о случившемся;
• если есть острая необходимость, осуществить грамотную эвакуацию всего личного состава согласно плану эвакуации.

При поступлении угрозы по телефону:

• незамедлительно доложить о случившемся директору школы или лицу, ответственному за антитеррористическую безопасность; они примут меры и сообщат об угрозе по экстренным телефонам;
• тот, кто принял телефонный звонок (сотрудник или ученик), должен постараться запомнить разговор в мельчайших деталях, а по возможности лучше записать его, зафиксировать время начала звонка и окончания, отметить какие-то особенности речи звонившего (шепелявит, хрипит, заикается и т.д.). Это поможет спецслужбам как можно скорее выйти на преступника.

При получении угрозы в письменном виде:

• обращаться с предметом очень аккуратно и осторожно, не мять, не выбрасывать никакие части (конверт, обрывки, обрезки и т.д.), а сложить все в чистый полиэтиленовый пакет;
• постараться оставить на документе как можно меньше своих отпечатков пальцев;
• отдать улику директору школы или другому ответственному лицу для последующей передачи ее в правоохранительные органы.

При обнаружении угрозы химического или биологического терроризма:

• помнить, что факт применения такого оружия можно установить только по внешним признакам: разлитые жидкости, рассыпанные подозрительные порошки, задымление или другое изменение цвета и запаха воздуха или цвета и вкуса воды и еды; странное поведение людей, животных, птиц, оказавшихся в зоне действия вещества; наличие подозрительных личностей на территории учебного заведения;
• здесь важны наблюдательность и бдительность каждого учащегося, преподавателя и другого персонала;
• немедленно сообщить директору школы или лицу, отвечающему за антитеррористическую деятельность, и по телефонам экстренных служб.

Если сотрудники и учащиеся оказались в заложниках в помещениях школы, то необходимо:

• не паниковать, сохранять самообладание;
• помнить, что спецслужбы уже разрабатывают план для вашего освобождения;
• помнить, что самое главное сейчас – выжить;
• беспрекословно выполнять все требования террористов, не перечить;
• на все действия просить разрешения у террористов;
• не совершать действий, которые могут спровоцировать преступников открыть огонь и привести к человеческим потерям;
• если вас пришли спасать, не нужно бежать навстречу спецслужбам, вас могут принять за террористов;
• постараться держаться подальше от дверей и окон, лежать лицом вниз, закрыть голову руками и не шевелиться.

Если учащимся или сотрудникам поступила информация о готовящемся или совершенном теракте, ее незамедлительно нужно сообщить директору учебного заведения или его заместителю.

Общие меры пожарной безопасности в образовательных учреждениях, которые остаются неизменными:

1. На территории не должно быть скоплений легковоспламеняемого мусора — старых парт, макулатуры, сухих листьев. Собранные мешки опавшей листвы необходимо вывозить на специально отведенный участок, недопустимо сжигать их прямо под окнами классов.
2. Все подъезды к зданию должны быть свободны в любое время года. Нельзя перекрывать дороги автомобилями или строительным мусором, зимой необходимо расчищать от снега.
3. Если на территории имеются противопожарные пруды, колодцы либо иные водоемы — нужно следить за их состоянием, чтобы при ЧС быстро обеспечить свободный доступ.
4. Особой пожароопасностью отличаются кабинеты химии, физики и труда из-за реактивов, электроплит и подобного оборудования — проходы между доской, партами и стеллажами должны быть не менее 1 м, эвакуационный путь нужно всегда держать свободным.
5. После каждого занятия в классе необходимо убирать весь легковоспламеняемый мусор.
6. Перед уроком в кабинете химии нужно включить вентиляцию и проинструктировать учеников по правилам пожарной безопасности и работе с реактивами. Промасленную ветошь после лабораторной убрать в металлический ящик.
7. Хранение легковоспламеняющихся химических веществ допустимо лишь в плотно закрытой таре и не более количества, необходимого для одного заняти

Основной набор правил учащихся при пожаре выглядит так:

• главные признаки пожара в виде дыма или резкого запах гари, говорят о том, что необходимо внимательно слушать учителя, который объективно оценивает ситуацию, и занимается обеспечением безопасности детей;
• ни в коем случае не нужно поддаваться какой-либо панике;
• покидать помещение и здание школы нужно быстро, но не бегом, чтобы избежать падений и давки;
• после того, как здание школы было покинуто, необходимо следовать за учителем, который вскоре произведёт перекличку всех учеников вашего класса.

Дорога без опасности — федеральный каталог интерактивных образовательных программ;
Движение без опасности — экспертный центр, который объединяет тех, кому небезразлична безопасность на всех видах транспорта:
Раздел «Инфографика»;
Материалы информационно-просветительского проекта «Культура на дорогах»:
Информационные фильмы;
Информационные материалы;
Сценарии мероприятий.
Добрая дорога детства — сайт газеты «Добрая дорога детства»:

Проблемы охраны здоровья детей, профилактики детского травматизма, создания безопасных условий обучения и воспитания находятся под постоянным контролем администрации и педагогов. 

Вводный текст на тему профилактике травматизма обучающихся и воспитанников 

Вид травматизма

Вид травматизма

Вид травматизма

Вид травматизма

В рамках профилактической работы по предупреждению травматизма обучающихся и уменьшению рисков возникновения травмоопасных ситуаций во всех структурных подразделениях МБОУ СОШ №: 

первое 

второе

третье